"Я всё ещё учусь". — Микеланджело
Сначала я поняла, что удовольствие от трудов и удовлетворённость ими - разные вещи. Мне нравятся многие старые картинки, просто потому что я помню, как здорово было над ними работать, и тогда они были действительно верхом навыка. Но я ими не удовлетворена и чувствую это практически сразу после того, как закончу очередную. Отсутствие удовлетворённости не ощущается плохим, поскольку с ним вместе идёт удовольствие (а если не идёт, то непонятно, как я тут оказалась и почему занималась тем, что неинтересно даже косвенно).
А потом подошла следующая полезная мысль: не результат мне следует оценивать, а процесс. Смотрите: вы видите мою картинку, результат, и только. Даже если вы наблюдали её создание, никогда не удастся узнать, что при этом было в моей голове и руках, то есть процесс для вас - загадка. Точно так же я и не надеюсь узнать, что вызвал в вас итог моих стараний - примерно рассчитываю, что вы испытали приятные чувства и что-то, возможно, подумали дальше. Сугубо по-своему. Именно это умозаключение и натолкнуло меня на идею фокусироваться на процессе и оценивать его. Результатом я буду удовлетворена секунд десять, потом начну видеть ошибки, а вот - хороша ли я была непосредственно в работе?
Это исключительно интимное состояние: честно действовать на границе полученных знаний и опыта, каждое пятно и каждую линию делать так старательно, как только можешь, и задействовать весь опыт, а не филонить. Тут нужны действительно хорошие отношения с собой, чтобы даже небрежность была вершиной собственных умений. Мне важно ещё и отслеживать успехи, поскольку, чтобы требовать от себя по полной, надо и хвалить не скупясь. Если баланс кнута и пряника достигнут, само обучение будет приносить и удовольствие, и удовлетворение. А раз обучение бесконечно...
Пойду-ка я порисую.
Рулетка запускается!
Сначала я поняла, что удовольствие от трудов и удовлетворённость ими - разные вещи. Мне нравятся многие старые картинки, просто потому что я помню, как здорово было над ними работать, и тогда они были действительно верхом навыка. Но я ими не удовлетворена и чувствую это практически сразу после того, как закончу очередную. Отсутствие удовлетворённости не ощущается плохим, поскольку с ним вместе идёт удовольствие (а если не идёт, то непонятно, как я тут оказалась и почему занималась тем, что неинтересно даже косвенно).
А потом подошла следующая полезная мысль: не результат мне следует оценивать, а процесс. Смотрите: вы видите мою картинку, результат, и только. Даже если вы наблюдали её создание, никогда не удастся узнать, что при этом было в моей голове и руках, то есть процесс для вас - загадка. Точно так же я и не надеюсь узнать, что вызвал в вас итог моих стараний - примерно рассчитываю, что вы испытали приятные чувства и что-то, возможно, подумали дальше. Сугубо по-своему. Именно это умозаключение и натолкнуло меня на идею фокусироваться на процессе и оценивать его. Результатом я буду удовлетворена секунд десять, потом начну видеть ошибки, а вот - хороша ли я была непосредственно в работе?
Это исключительно интимное состояние: честно действовать на границе полученных знаний и опыта, каждое пятно и каждую линию делать так старательно, как только можешь, и задействовать весь опыт, а не филонить. Тут нужны действительно хорошие отношения с собой, чтобы даже небрежность была вершиной собственных умений. Мне важно ещё и отслеживать успехи, поскольку, чтобы требовать от себя по полной, надо и хвалить не скупясь. Если баланс кнута и пряника достигнут, само обучение будет приносить и удовольствие, и удовлетворение. А раз обучение бесконечно...
Пойду-ка я порисую.
Рулетка запускается!
Действительно мотивирует - вот это, а совсем не "твёрдая четвёрка", ради которой и стараться не очень-то хотелось. Особенно когда понимаешь, что ты в самом начале пути и даже до четвёрки тебе работать много-много часов. Особенно когда видишь, насколько неровно ложатся акварельные слои на старательно проработанный эскиз. Когда понимаешь, что у тебя совсем не получается работать при помощи нового материала. Когда рифмы получаются настолько неровными и случайными, а выпускница Литинститута, к которой ты так стараешься приблизиться, остаётся недосягаемым идеалом. 
